Δραστηριότητες
Ένα βήμα πίσω από τις οθόνες όπως τότε που το παιχνίδι ήταν η βασική προτεραιότητα των παιδιών, θα μπορούν να ασχοληθούν με δραστηριότητες που ενδιαφέρονται.
Θεατρικό παιχνίδι (6+)
Το θεατρικό παιχνίδι (6+) πρόκειται για εργαστήριο το οποίο προάγει την κριτική σκέψη την αυτοπεποίθηση την φαντασία αλλά και τον λόγο του παιδιού. Στόχος του θεατρικού παιχνιδιού είναι τα παιδιά μέσα από τα εργαλεία και τις δυνατότητες του θεάτρου, να διερευνήσουν και να ανακαλύψουν τον κόσμο γύρω τους, αλλά και να βρουν την δική τους θέση μέσα σε αυτόν.Τα παιδιά σκέφτονται, συνυπάρχουν, αλληλεπιδρούν, ανακαλύπτουν, εμβαθύνουν και χαίρονται μέσα από μια διαδικασία που ξεκινάει από διάφορα ερεθίσματα, όπως μια ιστορία, ένα ποίημα, ένα διήγημα, μια παράσταση, ένα βίντεο στο ίντερνετ, το άρθρο μιας εφημερίδας, μια φωτογραφία, μια εικόνα που μπορεί να είδαν κάπου τυχαία και τράβηξε την προσοχή τους…
Το παιχνίδι, η κίνηση του σώματος, η σιωπή και η παύση, ο αυτοσχεδιασμός και ο ρόλος θα δώσουν στο κάθε παιδί την ανακούφιση, την ευχαρίστηση, την απόλαυση, βοηθώντας το να στραφεί προς τον εαυτό του, αλλά και προς τις ανάγκες και τα πιστεύω των άλλων.
Ρομποτική
Η ρομποτική, γίνεται από εξειδικευμένους εκπαιδευτές με υπερσύγχρονο εξοπλισμό. 5+
Τα παιδιά δημιουργούν κατασκευές χρησιμοποιώντας δομικά υλικά της Lego. Οι κατασκευές αυτές, περιέχουν διάφορα μηχανικά μέρη, όπως γρανάζια, άξονες, ρόδες, τροχαλίες κ.α. Τα παιδιά εργάζονται σε ομάδες, και έτσι αναπτύσσουν κοινωνικές δεξιότητες και πνεύμα συνεργασίας. Χρησιμοποιούν ταυτόχρονα το μυαλό τους και τα χέρια τους, αναπτύσσοντας έτσι τις νοητικές και κινητικές τους δεξιότητες. Ολοκληρώνουν έργα (projects) τα οποία και παρουσιάζουν, αναπτύσσοντας τις ικανότητές τους στην οργάνωση, στην επίλυση προβλημάτων και στην επικοινωνία.
Μέσω της εκπαιδευτικής ρομποτικής, τα παιδιά κατανοούν καλύτερα τις έννοιες των μαθηματικών και της φυσικής που διδάσκονται στο σχολείο. Επιπλέον, χτίζουν ισχυρά την πεποίθηση ότι οι επιστήμες αυτές έχουν μεγάλη πρακτική αξία και εφαρμογή. Τέλος, τις συνδέουν με τη χαρά της ανακάλυψης και της δημιουργικότητας, τις αγαπούν και τις αντιμετωπίζουν με μεγάλο ενδιαφέρον.
Αυτό επιτυγχάνεται μέσω ενός συναρπαστικού βιωματικού μαθήματος-παιχνιδιού, γεμάτο φαντασία, δημιουργία , κατασκευές, προγραμματισμό και πειράματα.
Τα οφέλη της ρομποτικής είναι άμεσα ορατά:
- Αυτοπεποίθηση – αυτοεκτίμηση (επίτευξη στόχων, θετική ανατροφοδότηση)
- Ορθολογική και κριτική σκέψη (σχεδίαση, συναρμολόγηση, προγραμματισμός, δοκιμή, αξιολόγηση)
- Καινοτομία – Έρευνα (νέες ιδέες για κατασκευές και project, επίλυση προβλημάτων).
- Δημιουργικότητα και φαντασία
- Δεξιότητες επικοινωνίας (συνεργασία στην ομάδα)
- Αντίληψη και παρατηρητικότητα (εύρεση και διαχείριση σφαλμάτων) .
Green ideas
Εργαστήριο που θα πραγματοποιείται στο διαμορφωμένο αύλειο χώρο μας από εξειδικευμένο εκπαιδευτικό που θα μπορέσει να δείξει στα παιδιά την μαγεία της φύσης και να τα μυήσει στην αλληλεπίδραση μαζί της απο την τόσο τρυφερή μα συνάμα δυναμική τους ηλικία. 5+
Σκοπός του εργαστηρίου είναι τα παιδιά να μάθουν για το περιβάλλον, να το αγαπήσουν, να μην φοβούνται, αλλά να το σέβονται.
Έτσι παρά την αστικοποίηση της σημερινής ζωής, τα παιδιά έχουν ευκαριές για να βρίσκονται κοντά στην φύση.
Εργαστήρι εικαστικών (ζωγραφική/κατασκευές/κεραμεική)
Στο μάθημα των Εικαστικών, τα παιδιά μυούνται στον κόσμο της Τέχνης μέσα από:
α. την άσκηση διαφόρων τεχνικών
β. τη γνωριμία με τα χρώματα, τα υλικά και τα έργα μεγάλων ζωγράφων
γ. την επαφή με διάφορες μορφές της Τέχνης (Ζωγραφική-Κατασκευές-Κεραμεική), πολλές φορές ως παιχνίδι έκφρασης, αυθόρμητα, ελεύθερα.
Σκοπός είναι να πληροφορηθούν τα παιδιά για την Ιστορία της Τέχνης, τα πιο μικρά σαν παραμύθι, τα μεγαλύτερα με περισσότερη έμφαση στις διάφορες τεχνικές (π.χ. πουαντιγισμός, ιμπρεσιονισμός, σουρεαλισμός, αφηρημένη τέχνη).
Σε καμία περίπτωση δεν επιδιώκεται να κάνουμε τα παιδιά ζωγράφους αλλά να μάθουν για τη ζωγραφική. Ο Πικάσο έλεγε, όταν είχε φτάσει στο αποκορύφωμα της καριέρας του: «Τώρα μπορώ να πω ότι ζωγραφίζω, όπως ένα μικρό παιδί». Διότι πίστευε ότι τα παιδιά είναι αληθινά αυθόρμητα, ελεύθερα και η ζωγραφική τους έχει μεγάλη αξία.
Δημιουργική γραφή (7+)
Το μάθημα της Δημιουργικής Γραφής περιλαμβάνει πολλούς κόσμους. Για να μάθει κανείς να γράφει, πρέπει να διαβάσει πρώτα. Να αποκτήσει άποψη, να μπορεί να δικαιολογεί αυτά που λέει και να μην βάζει όρια στην φαντασία του. Γράφεις, σβήνεις, ξαναγράφεις… λες ιστορίες, αλήθειες, ψέμματα. Όλα με μια απίστευτη ευκολία. Είναι η καλύτερη ψυχοθεραπεία. Μπορείς πάντοτε να πεις όλα όσα σκέφτεσαι και να το τυλίξεις με ένα πέπλο μυθοπλασίας. Μπορείς να δώσεις συμβουλές, να γίνεις ό,τι θέλεις και να νιώσεις πραγματικά ελεύθερος. Η δημιουργική γραφή δίνει στα παιδιά τα εφόδια για μια ζωή γεμάτη από ψυχική ηρεμία και την ικανότητα διαχείρισης προβλημάτων με έναν μοναδικό τρόπο. Τους προσφέρει έναν τρόπο έκφρασης, όπου και αν βρίσκονται.
Χοροκίνηση (7-13)
Η χοροκίνηση (7-9), δημιουργικές χορογραφίες σε διαφορετικά στυλ μουσικής για την έκφραση και την εκτόνωση της δυναμικότητας του παιδιού.
Ο χορός είναι ο πιο αποτελεσματικός και ο πιο ασφαλής τρόπος για να βελτιώσει το παιδί την συμπεριφορά του, αναπτύσσοντας την κοινωνικότητα του μέσα από την ομαδική άσκηση και τον αθλητισμό, αλλά και ο πιο εύκολος και ο πιο δημιουργικός τρόπος για να γίνει το χόμπι του παιδιού μια ευχάριστη ενασχόληση, που θα είναι πλεονέκτημα στο επαγγελματικό του ξεκίνημα και στην μελλοντική του καριέρα.
Σύγχρονος Χορός (10-13): Η τεχνική αυτή χρησιμοποιεί ένα σύνολο απο αρχές και μεθόδους ασκήσεων του χορού με εναλλαγές λυρικών και δυναμικών κινήσεων. Αφήνει το σώμα να απελευθερωθεί απο τα όρια του και να εξερευνήσει τα επίπεδα, τους άξονες, το εύρος των κινήσεων αλλά και την ποιότητα, την δυναμική και την ενέργεια τους. Η έκφραση συναισθημάτων και η απελευθέρωση του σώματος χαρακτηρίζουν τον σύγχρονο χορό μαζί με την πειθαρχία του σώματος αλλά και του πνεύματος.
Μουσικοκινητική (4-12)
Η μουσικοκινητική (4-6) μαθήματα για την βελτίωση των κιναισθήσεων του παιδιού μέσα απο μουσικά παιχνίδια.
Η μουσικοκινητική αγωγή εκτός από μουσική, κίνηση και διασκέδαση έχει να προσφέρει πολλά στο παιδί: Το παιδί μέσα από τη μουσικοκινητική αγωγή, αρχικά αποκτά μουσικές δεξιότητες, μαθαίνει να χρησιμοποιεί μουσικά όργανα, αποκτά τη δεξιότητα να λικνίζει το σώμα του (σωματική ανάπτυξη) με τέτοιο τρόπο, ώστε, είτε να το χρησιμοποιεί ως μέσο επικοινωνίας είτε να εκφράζει συναισθήματα, δηλαδή ελεύθερη και αυτοσχέδια κίνηση.
Η μουσικοκινητική αγωγή προσφέρει στο παιδί τη δυνατότητα να εκτιμά το αποτέλεσμα του εαυτού του καθώς και την ικανότητα να αυτοπειθαρχείται, χωρίς ωστόσο να καταπιέζεται. Όλα αυτά τα προσφέρει η μουσικοκινητική αγωγή μέσα από ευχάριστο περιβάλλον και με δημιουργικό τρόπο.Συμπερασματικά, η μουσικοκινητική αγωγή είναι βιωματική και όχι απλά στείρα μάθηση. Η μουσικοκινητική αγωγή οδηγεί ολοκλήρωσης του ανθρώπου, που συμπεριλαμβάνει την “αγωγή” του σώματος, της ψυχής και του νου. Η μουσικοκινητική αγωγή, λοιπόν, είναι ελευθερία, διασκέδαση, κίνηση, αγωγή.
Hip-hop 4-7/8-12
Μια πιο ελεύθερη και αφηρημένη τεχνική χορού, η οποία ακολουθεί τις τάσεις της μουσικής του σήμερα και δίνει την δυνατότητα στο σώμα να κινηθεί μέσα σε μοντέρνους ρυθμούς. Ακολουθώντας την μουσική, διδάσκει το ρυθμό και την χορευτικότητα στους μαθητές, επιτρέπτοντάς τους να εκφραστούν μέσω αυτού αλλά και να διασκεδάσουν.
Θα γίνεται στην ειδικά διαμορφωμένη μας αίθουσα από πτυχιούχο δασκάλα.